元宇宙兴起:思想政治教育的变革与创新
时间:2023-03-27 10:58:32
元宇宙兴起:思想政治教育的变革与创新一文创作于:2023-03-27 10:58:32,全文字数:23188。
元宇宙兴起:思想政治教育的变革与创新治教育的逆境还表现在虚拟时空的诱惑造成元宇宙的沉沦表征。为防止人们内卷于虚拟世界而忽略现实关怀,思想政治教育要在全社会普及元宇宙知识,宣传培训防止耽溺、抵御成瘾的方法,教育人们审慎理性对待、科学适当应用元宇宙,妥善处理虚拟世界与现实世界的关系。(二)创建依托智能载体的思想政治教育新形式
个体借助智能设备在元宇宙产生具身沉浸感,思想政治教育要利用这一特征创新教育形式。首先,促进元宇宙个体的具身学习。梅洛-庞帝认为身体“不再作为世界的物体,而是作为我们与世界联系的手段的身体”[8],通过具身认知能够促进教育对象具身学习。元宇宙利用虚拟呈现提供了具身认知的充分条件,可将元宇宙引入思想政治教育课堂,创新多样化的思想政治教育内容方式,打造多模态的虚拟交互学习体验,使教育对象通过具身认知更好地掌握知识经验,提高素质能力。其次,明确元宇宙用户的虚拟身份。元宇宙建立起人与人之间、人机之间和机机之间的交互关系,“真身”“化身”“假身”混合导致人们产生了身份模糊,面对技术的异化,数字运行平台应该担负起社会责任,在元宇宙中明确身份标识和时空提醒,使用户清楚应予公开的场景和人物基本信息,避免身份混淆。思想政治教育的主客体关系通过实名制确定下来,教育者可以利用化身在元宇宙中突破现实世界的距离障碍,即刻“到达”教育对象身边,进行现实感的交流,机器假身也可以成为教育者,凭借丰富的知识储备赢得教育对象的信赖,运用智能数据分析为教育对象画像,注重思想政治教育的个性化和精准性。最后,正确应对元宇宙的虚拟交往。一是加强用户行为的监管和引导,运用大数据分析、智能监控系统管理用户在元宇宙的行为,依法治理不良交往,教育群众警惕陌生人社交。由于具身沉浸交往的心灵层次深入,要及时对不当交往的受害者给予细致的心理疏导。二是合理利用元宇宙偶像崇拜现象,具身沉浸效应使人们如现实般面对面接触偶像成为可能,容易使人对偶像产生人身的情感依赖,思想政治教育要借助元宇宙这一特征塑造正能量偶像,对虚拟社会发挥积极的影响作用。但元宇宙真实在场的交往感容易引发个体对偶像的过度依赖,还需要提醒人们预防交往沉迷。三是维护元宇宙意识形态安全,思想政治教育要高度警惕不良虚拟化身的侵扰活动,对传播非主流意识形态的意见领袖和强影响力人物依法处置,营造风清气朗的元宇宙环境。要防范别有用心者假借化身贴近、以非主流思想误导鼓动,引导人们认识化身后的本身及其真实目的,坚持用马克思主义理论正本清源。
(三)牢固占领虚拟社会的思想政治教育新阵地
元宇宙的诞生形成了虚拟经济体系,构成了与现实社会平行的虚拟社会,影响着人们的日常经济社会生活,思想政治教育要因时而进融入虚拟社会,占领元宇宙这一新阵地。一方面,元宇宙产生的数字经济应有配套的法律予以规范,面对资本驱使下元宇宙出现的享乐主义、消费主义等倾向,思想政治教育要防微杜渐、施以制约。在合法条件下,虚拟商街常会利用超现实、无瑕疵的设计打动消费者。为了防止人们冲动消费、沉迷玩乐,陷入泛娱乐化的漩涡,元宇宙世界需要树立并践行社会主义核心价值观,弘扬勤俭节约的中华传统美德,倡导积极向上的精神生活,崇尚有意义的人生价值。面对元宇宙经济发展,思想政治教育应鼓励UGC制造具有创新性、科学性、价值性的数字产品来增加个人收入和社会财富,警示人们提升元宇宙经济活动的风险意识,进一步适应元宇宙经济与现实经济相互作用的样态,培养正确的元宇宙经济观念和经济习惯,杜绝违规经济行为的出现。另一方面,元宇宙看似是去中心化的开放结构,但依然存在边界。正如互联网时代各国极力维护本国网络的独立和安全一样,元宇宙也有国家地区界限,Meta宣扬打造突破国界的元宇宙世界并不符合实际,元宇宙所依托的运营公司都有国家归属,必然为维护本国利益服务。思想政治教育要抵制宣扬元宇宙相通的突破国界论,绝对无界可能会使元宇宙成为意识形态的角逐场,导致不良社会思潮的滋生泛滥,扰乱人们的思想,影响人们现实世界的行为。即使一国内的元宇宙,也要警惕非主流意识形态在开放条件下的肆意传播,思想政治教育工作必须实时监测、及时应对。在元宇宙发展过程中,防范数字霸权的垄断或控制威胁、完善对数字寡头企业的法律约束十分必要。同时要教育鼓励企业履行社会义务、承担社会责任,避免沦为不良政治企图的工具。要始终加强对公众的教育灌输,运用元宇宙立体思维、方法、内容、环境创新思想政治教育,以正确引导元宇宙时代人们的思想行为,达到推进社会发展和人的全面发展的目的。
元宇宙兴起伊始,思想政治教育迎来挑战,定要做到未雨绸缪、识变从宜,探索元宇宙时代思想政治教育的理论与实践,妥善应对虚拟世界给人类社会带来的变革和影响。
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