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元宇宙兴起:思想政治教育的变革与创新

时间:2023-03-27 10:58:32

元宇宙兴起:思想政治教育的变革与创新一文创作于:2023-03-27 10:58:32,全文字数:23188。

元宇宙兴起:思想政治教育的变革与创新

治教育的逆境还表现在虚拟时空的诱惑造成元宇宙的沉沦表征。为防止人们内卷于虚拟世界而忽略现实关怀,思想政治教育要在全社会普及元宇宙知识,宣传培训防止耽溺、抵御成瘾的方法,教育人们审慎理性对待、科学适当应用元宇宙,妥善处理虚拟世界与现实世界的关系。

(二)创建依托智能载体的思想政治教育新形式

个体借助智能设备在元宇宙产生具身沉浸感,思想政治教育要利用这一特征创新教育形式。首先,促进元宇宙个体的具身学习。梅洛-庞帝认为身体“不再作为世界的物体,而是作为我们与世界联系的手段的身体”[8],通过具身认知能够促进教育对象具身学习。元宇宙利用虚拟呈现提供了具身认知的充分条件,可将元宇宙引入思想政治教育课堂,创新多样化的思想政治教育内容方式,打造多模态的虚拟交互学习体验,使教育对象通过具身认知更好地掌握知识经验,提高素质能力。其次,明确元宇宙用户的虚拟身份。元宇宙建立起人与人之间、人机之间和机机之间的交互关系,“真身”“化身”“假身”混合导致人们产生了身份模糊,面对技术的异化,数字运行平台应该担负起社会责任,在元宇宙中明确身份标识和时空提醒,使用户清楚应予公开的场景和人物基本信息,避免身份混淆。思想政治教育的主客体关系通过实名制确定下来,教育者可以利用化身在元宇宙中突破现实世界的距离障碍,即刻“到达”教育对象身边,进行现实感的交流,机器假身也可以成为教育者,凭借丰富的知识储备赢得教育对象的信赖,运用智能数据分析为教育对象画像,注重思想政治教育的个性化和精准性。最后,正确应对元宇宙的虚拟交往。一是加强用户行为的监管和引导,运用大数据分析、智能监控系统管理用户在元宇宙的行为,依法治理不良交往,教育群众警惕陌生人社交。由于具身沉浸交往的心灵层次深入,要及时对不当交往的受害者给予细致的心理疏导。二是合理利用元宇宙偶像崇拜现象,具身沉浸效应使人们如现实般面对面接触偶像成为可能,容易使人对偶像产生人身的情感依赖,思想政治教育要借助元宇宙这一特征塑造正能量偶像,对虚拟社会发挥积极的影响作用。但元宇宙真实在场的交往感容易引发个体对偶像的过度依赖,还需要提醒人们预防交往沉迷。三是维护元宇宙意识形态安全,思想政治教育要高度警惕不良虚拟化身的侵扰活动,对传播非主流意识形态的意见领袖和强影响力人物依法处置,营造风清气朗的元宇宙环境。要防范别有用心者假借化身贴近、以非主流思想误导鼓动,引导人们认识化身后的本身及其真实目的,坚持用马克思主义理论正本清源。

(三)牢固占领虚拟社会的思想政治教育新阵地

元宇宙的诞生形成了虚拟经济体系,构成了与现实社会平行的虚拟社会,影响着人们的日常经济社会生活,思想政治教育要因时而进融入虚拟社会,占领元宇宙这一新阵地。一方面,元宇宙产生的数字经济应有配套的法律予以规范,面对资本驱使下元宇宙出现的享乐主义、消费主义等倾向,思想政治教育要防微杜渐、施以制约。在合法条件下,虚拟商街常会利用超现实、无瑕疵的设计打动消费者。为了防止人们冲动消费、沉迷玩乐,陷入泛娱乐化的漩涡,元宇宙世界需要树立并践行社会主义核心价值观,弘扬勤俭节约的中华传统美德,倡导积极向上的精神生活,崇尚有意义的人生价值。面对元宇宙经济发展,思想政治教育应鼓励UGC制造具有创新性、科学性、价值性的数字产品来增加个人收入和社会财富,警示人们提升元宇宙经济活动的风险意识,进一步适应元宇宙经济与现实经济相互作用的样态,培养正确的元宇宙经济观念和经济习惯,杜绝违规经济行为的出现。另一方面,元宇宙看似是去中心化的开放结构,但依然存在边界。正如互联网时代各国极力维护本国网络的独立和安全一样,元宇宙也有国家地区界限,Meta宣扬打造突破国界的元宇宙世界并不符合实际,元宇宙所依托的运营公司都有国家归属,必然为维护本国利益服务。思想政治教育要抵制宣扬元宇宙相通的突破国界论,绝对无界可能会使元宇宙成为意识形态的角逐场,导致不良社会思潮的滋生泛滥,扰乱人们的思想,影响人们现实世界的行为。即使一国内的元宇宙,也要警惕非主流意识形态在开放条件下的肆意传播,思想政治教育工作必须实时监测、及时应对。在元宇宙发展过程中,防范数字霸权的垄断或控制威胁、完善对数字寡头企业的法律约束十分必要。同时要教育鼓励企业履行社会义务、承担社会责任,避免沦为不良政治企图的工具。要始终加强对公众的教育灌输,运用元宇宙立体思维、方法、内容、环境创新思想政治教育,以正确引导元宇宙时代人们的思想行为,达到推进社会发展和人的全面发展的目的。

元宇宙兴起伊始,思想政治教育迎来挑战,定要做到未雨绸缪、识变从宜,探索元宇宙时代思想政治教育的理论与实践,妥善应对虚拟世界给人类社会带来的变革和影响。

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